被老师看不起，学生该如何处理？

学生可尝试与老师沟通解决被看不起的问题。从法律角度看，虽不构成直接违法，但可能影响学生心理健康。若老师行为导致学生严重心理创伤或学业受阻，应及时寻求法律和学校管理层帮助。分析说明：老师对学生的态度虽受道德约束，但不一定触犯法律。然而，持续的负面态度可能构成校园欺凌的软暴力形式，影响学生心理健康和学业发展。学生有权在一个积极、尊重的环境中学习。提醒：若老师行为持续且严重影响学生，或学生出现自卑、厌学等严重心理反应，表明问题已较严重，需及时寻求专业心理辅导和学校管理层介入。
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具体操作：1.与老师沟通时，保持冷静，明确表达被看不起的感受及希望得到的尊重和平等对待。2.向班主任或学校管理层反映时，提供具体事例，要求调查并采取措施改善师生关系。3.若选择向教育部门投诉，需准备详细材料，包括时间、地点、事件经过及已尝试的校内解决方式。4.寻求法律援助时，应咨询专业律师，了解自身权益，准备相关证据，必要时可提起民事诉讼或申请校园欺凌保护令。注意，在处理过程中，保持证据意识，记录关键对话和事件，以便在需要时提供证明。
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处理方式：从法律角度，学生可通过以下方式处理：一是与老师直接沟通，表达感受和诉求；二是向班主任或学校管理层反映情况，寻求校内解决；三是若校内处理不当或问题严重，可考虑向教育部门投诉或寻求法律援助。选择建议：若问题轻微，建议先尝试与老师沟通；若沟通无果，再向学校管理层反映；若校内途径均无效，且涉及严重心理或学业影响，可考虑外部投诉或法律援助。